"Ehl-i fen ve mektep muallimleri Asa-yı Musa’ya şiddetle muhtaç oldukları gibi..." Hafız ve hocaların Zülfikar’a şiddetle muhtaç olmaları neden Asa-yı Musa'nın başına alınmış olabilir?
Değerli Kardeşimiz;
بِاسْمِهِ سُبْحَانَهُ
Bu acip asırda ehl-i îman, Risale-i Nur’a ve ehl-i fen ve mektep muallimleri Asâ-yı Mûsa’ya şiddetle muhtaç oldukları gibi; hâfızlar ve hocalar dahi Zülfikar’a şiddetle muhtaçtırlar.
Evet, mesela i’câz-ı Kur’âniye bahsindeki ekser âyetlerin medar-ı şüphe ve itiraz olmuş aynı yerlerde, i’câzın lem’aları ve Kur’ân’ın güzel nükteleri ispat edilmiş.
Umum Risale-i Nur Şâkirtleri nâmına;
Said Nursî (Asâ-yı Musa)
Konuyu burada bahsedilen eserlerin içeriğini analiz etmeye çalışmakla aydınlatmaya çalışmak en isabetli yol olacaktır. Şöyle ki;
Risale-i Nur eseri; zaten baştan başa bu zamanın insanına ve özellikle Müslümanlarına ihtiyaç duydukları konuları içerdiğinden, herkesin ihtiyaç duyduğu bir eser ve külliyattır.
Asay-ı Musa eserinin içeriği: Bu eser de daha çok mektepli dediğimiz ilim ve fennin okutulduğu okulların talebe ve mezunlarına Allah'ın varlığı, birliği ve kafa karıştırıcı bütün iddia ve soruların cevapları yer almaktadır. Bu noktadan ehl-i mektep tamamen bu eserden istifade etmeli, ta istikameti elde etsin ve imanını muhafaza eylesin.
Zülfikâr eserinin içeriği: Başta Kur’an-ı Kerim’in pek çok açıdan mucize oluşunun ele alındığı Yirmi Beşinci Söz ve Hz. Peygamber’in (a.s.m.) peygamberliğini ispat eden On Dokuzuncu Mektup risaleleri olmak üzere, aynı çerçevede Risale-i Nur’un çeşitli yerlerinde yer alan bölümlerin bir araya getirilmesiyle ortaya çıkmıştır. Üstad Bediüzzaman bu eserinin başında, özellikle hafızlar ve hocaların Zülfikâr’a şiddetle muhtaç olduğunu ifade eder.
Netice; bütün insanlık Risale-i Nur eserlerine, fen ile uğraşan ve inanç olarak tehlikeye düşme ihtimalinde olanlar ise özellikle Asa-yı Musa eserine, din eğitimini almış ve bu yolla şüphe ve vesveselere itilebilecek ilim ehli kişiler de özellikle Zülfikâr eserlerine muhtaçtır.
Selam ve dua ile...
Sorularla Risale Editörü
