Nur Medreselerinde bir yıl nasıl geçer? Ne öğretilir, talebelerin neleri öğrenmesi hedeflenir?

Değerli Kardeşimiz;

Üniversite talebeleri medresede kaldığı zaman onlara uygulanabilecek eğitim müfredatı şu şekilde olabilir.

A. DERSHANELERDE DÜZENLENECEK DERSLER

1. Dersler fakülte veya sınıf dersleri olarak tanzim edilebilir.
2. Talebelerin yetişmeleri açısından dershanede kalan bütün talebelere, konuların belirlenip dağıtılması suretiyle ders yapmalarının sağlanması esastır. Derslerin istifadeye medar olması için nezaret edilmesi faydalı olur.
3. Sabah dersleri hariç kitap dağıtılıp ders yapılmaz. Anlamak, anlatmak, istifade etmek ve yaşamak için okunur.
4. Dershanelerde ders yapacakların önceden belirlenip hazırlıklı olarak gelmeleri faydalı olur.
5. Ders organizesinde öncelikle eski talebelere görev verilebilir. Ehil üst sınıf talebelerine medrese çevresinde yapılacak derslerde de sorumluluk verilmelidir.
6. Derslerde mukteza-yı hâle göre okumak, gerekirse Külliyat'ta ilgili yerleri yerinden okumak, sorulara kitabi cevap vermek; dinleyenlerin “Her sorunun cevabı Risale-i Nur’da vardır.” kanaatini hasıl eder.
7. Hizmette kalabilecek üst sınıf talebelerine ayrıca itina göstererek onların yetişmelerini sağlamak, hizmete hazırlamak, şevklerini artırmak ehl-i hizmetin vazifelerindendir.
8. Her dershaneye meşgul olacakları bir hizmet sahası göstermek, bulundukları semtin gençleriyle ilgilenmek, yakın oldukları okulların talebeleriyle ilgilenmek, çevredeki içtimai hayatta olan Nur talebelerinin çocuklarıyla alakadarlığa özen göstermek.
9. Dershanelerde imani bahislere ağırlık vermekle beraber, Risale-i Nur’un mahiyetini meslek ve meşrebini hizmetin kutsiyetini anlamaya vesile olan müdafaa ve lahikalardan da okunmalıdır.
10. Senede en az iki okuma programı yapılmalıdır. Birincisi, birinci dönem sonu en az 10 gündür. İkincisi, ikinci dönem sonu en az 20 gün olarak tanzim edilmelidir. Ancak sene içinde bir haftayı geçirmeyecek şekilde uygun zamanlarda da programların yapılması faydalı olur.
11. Yurtlarda veya başka mekânlarda kalan talebeleri çeşitli vesilelerle dershanelere davet ederek, ikramda bulunmak, Nur hizmetlerini tanımalarına ve sevmelerine gayret göstermek.
12. Mutlaka her dershanede, en az haftada bir, ciddi manada mütalaa yapılmalıdır.
13. Dershanede kalan talebelerin haftada bir yapılan umumi derse, bölgedeki umumi derse, varsa talebe dersine ve mütalaalara katılmak mecburiyeti vardır.

B. ÜNÜVERSİTE TALEBELERİNİN EĞİTİMİ VE MÜFREDATI

BİRİNCİ SINIF:

1. Külliyat bir defa okutulur.
2. Kur'an-ı Kerim öğretilir.
3. Yeteri kadar fıkıh bilgisi verilir.
4. Elemtere’den aşağıya ezberletilmeli.
5. Hizmet sevdirilmeli.
6. İlgi ve alaka fert bazında çok ciddi olmalı.
7. Okuma programlarına zorlanmamalı.
8. Bayramlarda müsaade edilmeli.
9. Bir umumi, bir de mahalli derslere iştirak ettirilmeli.
10. Dersler mütalaa ağırlıklı olmalı.
11. Ailesi ve sosyal durumu iyi bilinmeli.
12. Affedilmeli ve müsamahalı davranılmalı.
13. Nöbetinde ve özel işlerinde yardımcı olunmalı.
14. Her günkü okuma programı sevdirerek ve iştirak ettirilmeli.

İKİNCİ SINIF:

1. Birinci sınıfın programına ek olarak;
2. Tesbihat ezberletilmeli.
3. Külliyat ikinci defa, lügatle okutulmalı.
4. Bir Müslümanın bilmesi gereken fıkıh bilgisi eksiksiz olarak verilmeli.
5. Kur’an’ı tecvit ile okumalı.
6. Vedduha’dan aşağı ezberletilmeli.
7. Yaz okuma programlarına iştirak ettirilmeli.
8. Kurban Bayramında istihdam edilmeli.
9. Külliyat'tan tevhid, nübüvvet, haşir, adalet, ibadet ile alakalı kısımlar iyi verilmeli.
10. Mütalaalara iştirak ettirilmeli.
11. Müezzinliği teferruatıyla çok iyi yapabilmeli.
12. Adabımuaşeret ana hatlarıyla verilmeli.
13. Fıtratının neye meyilli olduğu araştırılmalı ve istikamet verilmeli.
14. İzinlerde hizmetle ve aileyle münasebeti öğretilmeli.
15. Cevşen okuma âdeti başlatılmalı.
16. Dışarıdan gelen talebelerle ilgili vazife verilmeli.
17. Nöbetini ve mutfak işlerini kendisi yapabilmeli.

ÜÇÜNCÜ SINIF:

1. İkinci sınıfa ek olarak;
2. Cevşen’deki sureler tecvitle okunabilmeli.
3. Namaz kıldıracak kadar fıkıh ve kıraat bilgisi olmalı.
4. Külliyat üçüncü defa bitirilmeli, ayet, hadis, Arabi ve Farisi ibareler manalarıyla beraber öğrenilmeli.
5. İmana taalluk eden bütün konular, mütalaa edilerek çok iyi verilmeli.
6. Dava ruhu verilmeli.
7. Bazı ders, sohbet ve seminerler verdirilmeli.
8. Müdebbir yardımcılığı vazifesi verilmeli.
9. Adabımuaşeret tam olarak bilinmeli ve uygulanmalı.
10. Yemek duası ezberletilmeli.
11. Kış ve yaz programlarına katılmalı.
12. Mesleğine ve mizacına göre tam olarak yönlendirilmeli.
13. İzne gittiğinde dersler yapabilmeli.
14. Yılda bir hatim indirmeli.
15. Teheccüd namazını kılmalı.
16. Ayda bir, büyük Cevşen’i okumalı.

DÖRDÜNCÜ SINIF:

2. Üçüncü sınıfa ek olarak;
3. Külliyat çok iyi bilinmek kaydıyla okunmalı.
4. Cevşen’deki sureler ezberletilmeli.
5. Meslek ve meşrep tam verilmeli.
6. Müdebbirlikle alakalı vazifeler yaptırılmalı.
7. Medrese içi meşveretler yaptırıp idareci özelliği inkişaf ettirilmeli.
8. Bölgedeki bazı dersleri takip ettirip cemaatle münasebetlerine bakılmalı.
9. Seçtiği meslek ve tercihiyle alakalı eğitilmeli, ehl-i ihtisasla birlikteliği sağlanmalı.
10. Ciddi mütalaalarla istidatları açılmalı.
11. Feragat ve fedakârlık ruhu verilmeli.
12. Kuşluk ve Evvabînler kılınmalı.
13. Perşembe ve Pazartesi oruçları mümkünse tutulmalı.
14. Kendi medresesinde mütalaalar yapabilmeli.
15. Bazı konuları cemaate ders olarak yapabilmeli. (Asgari 10 konu.)
16. İçlerinde hizmet ifa edebilecekler ehl-i hizmet meşveretlerine katılmalı.
17. Cemaatler ve meşrepler arası münasebet öğretilmeli.
18. Tayin olacak muhtemel yerler ile alakalı bilgi ve malumat verip yetiştirilmeli.
19. Mübarek gecelerde Cevşen okuyabilmeli.
20. Teravih namazlarını kıldırabilmeli.
21. Dershanedeki talebelerin bilgileri ve takipleri yapılmalı.

C. TALEBELERİN EHL-İ HİZMET OLARAK YETİŞTİRİLMESİ

1. Talebelerle sık sık mütalaa etmeli ve ettirilmeli.
2. Risale-i Nur’dan çeşitli bahisleri hazırlayıp takdim etmeleri sağlanmalı.
3. Talebe ve semt derslerinde ders yapma imkânı verilmeli hatta görevlendirilmeli.
4. Talebelerle çevre ziyaretleri ve hizmete müteallik geziler düzenlenmeli.
5. Ehl-i hizmet olmaya namzet talebelere özel dersler tertip edilmeli.
6. Okuma programlarının dışında özel programlar yapılmalı.
7. Hizmet mahalleri ve hizmeti sebkat etmiş ehl-i hizmetle tanıştırıp, tecrübelerinden istifadesi sağlanmalı.
8. Hizmetle irtibatlarının kopmaması için, yaz tatillerinde onları meşgul etmek, medreselerden uzak kalmalarını engellemek.
9. Ehl-i hizmet olacak talebelerin zamanlarını iyice organize etmek, boş vakit bırakmamak.
10. Medreselerimizde kalıp da mezun olan talebelerin isim, adres ve telefonlarını alarak onların hizmetle irtibatı sağlamak.

D. OKUMA PROGRAMLARI

1. Medreselerde okuma programlarının yapılması çok önemlidir. Birinci dönem sonunda 10 gün, ikinci dönem sonunda 20 günden aşağı düşülmemelidir.
2. Okuma programına katılan talebelerin bütün masrafları hizmet bütçesinden karşılanır.
3. Yeni gelen talebelerin okuma programına katılmaları sağlanması için sene içinde fıtri bir şekilde teşvik edilmeli.
4. Okuma programları muhtelif merkezlerde cemaat ve talebeler açısından ciddi faydaları vardır.
5. Okuma programını ciddi bir şekilde planlanmalı, okunacak ve mütalaa edilecek yerler önceden belirlenmeli, programdan sonra birkaç konu hazır edilmiş olarak dönülmelidir.
6. Kur’an, Cevşen, ilmihal ve adabımuaşerete önem verilerek, tesbihattaki eksiklikler orada tamamlanmalıdır.
7. Program yapılacak yerler iyi seçilmeli, sükûnet hâkim olmalı, dikkat dağıtıcı şeylerden uzak olmalıdır.
8. Okumalar, yazılarak yapılmalı, not tutulmalı, özet çıkarılmalıdır.

Selam ve dua ile...
Sorularla Risale Editörü